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中班优秀游戏教案《快乐的曲线》含反思

时间:2022-04-22 00:06 点击次数:
  本文摘要:中班优秀游戏教案《快乐的曲线》含反思适用于中班的游戏主题教学运动当中,让幼儿造就斗胆作画及相互互助的能力,联合游戏引导幼儿学画差别偏向的曲线,体验美术运动的兴趣,幼儿可以用完整的普通话举行交流,快来看看幼儿园中班优秀游戏《快乐的曲线》含反思教案吧。中班优秀游戏教案《快乐的曲线》含反思运动目的:1、联合游戏引导幼儿学画差别偏向的曲线,体验美术运动的兴趣。2、造就幼儿斗胆作画及相互互助的能力。 3、幼儿可以用完整的普通话举行交流。

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中班优秀游戏教案《快乐的曲线》含反思适用于中班的游戏主题教学运动当中,让幼儿造就斗胆作画及相互互助的能力,联合游戏引导幼儿学画差别偏向的曲线,体验美术运动的兴趣,幼儿可以用完整的普通话举行交流,快来看看幼儿园中班优秀游戏《快乐的曲线》含反思教案吧。中班优秀游戏教案《快乐的曲线》含反思运动目的:1、联合游戏引导幼儿学画差别偏向的曲线,体验美术运动的兴趣。2、造就幼儿斗胆作画及相互互助的能力。

3、幼儿可以用完整的普通话举行交流。4、让幼儿体会游戏的兴趣,生长幼儿开朗,乐观的性格。运动准备:彩带(人手一份),画笔若干,代表天空、陆地、海洋的画纸三张运动历程:(一)让彩带跳舞1、与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动。

在游戏中感受曲线。2、引导幼儿随着音乐边舞动彩带,边视察曲线。3、引导幼儿自由舞动彩带,从差别偏向感受差别形态的曲线。

(二)视察曲线1、提问:(1)跳舞的彩带象什么?(小虫、蛇、水……)(2)它是怎样动的呢?请小朋侪用食指画一下它是怎样动的好吗?2、教师记下幼儿画出的彩带的样子。(三)作画:1、出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃)2、分三组,自由绘画,巡回指导。3、组合画,并点评。

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(四)游戏:模拟曲线。运动意图:当前对儿童画的指导存在着两种倾向:一种偏重于它的艺术性。主张孩子自由绘画,成人只管少加干预干与。

但它缺乏教育的系统性和目的性;另一种则注重图画得知识教育,主张教孩子模拟画。显然又存在着脱离幼儿生活实际,违背幼儿生理、心剃头展纪律的毛病。

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延伸运动:是追随音乐模拟曲线(幼儿认为象的实物)。造就了幼儿的视察及模拟能力。反思在运动之前对目的举行了调整,基于中班孩子的年事特点和现有的生长水平,中班的孩子语言生长水平较弱,而且不平衡,有的孩子孩子还学说话的阶段,语言表达不清晰。

不错的因此将第一条目的定位于“感知曲线的特点,实验用简朴的语言举行表述” ,在感知的基础上去体验曲线的特征,进而实验举行语言表述,切合中班的实际生长水平。第二条目的锁定在能力的提高上,从画直线到画曲线,可以很好的磨炼幼儿的手指小肌肉群,而且在互助作画中体验运动的兴趣。小百科:曲线,是微分几何学研究的主要工具之一。

直观上,曲线可看成空间质点运动的轨迹。微分几何就是使用微积分来研究几何的学科。


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